家长及运动员指南
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体育精神始于家庭
休伦高中体育运动的参与价值:
参与体育在休伦高中是整体教育过程的一个组成部分. 我们相信,在赛场上学到的经验在很多方面都是人生的经验. 休伦大学的体育课程教授以下课程:- 设定共同的、可实现的、挑战团队的目标的价值.
- 团队合作的价值,以及为实现共同目标而共同努力的价值.
- 体育精神的价值.
- 设定个人目标来支持团队,然后努力实现这些目标的价值.
- 承担责任的价值.
- 渴望成功的价值.
- 养成健康生活习惯的价值.
- 尊重权威、队友、对手、球迷、学校和社区的价值.
所有运动员都将遵守密歇根高中体育协会的规定, 南密歇根会议, 还有休伦人的运动行为准则.
参与是一种特权,而不是权利;
参与 is a privilege for all students who choose to participate; it is not a right. 我们在学术、行为和健康选择方面保持严格的标准. 我们相信我们的体育项目代表了学校和社区. 正是因为这样的信念,我们要求我们的学生运动员高标准. 我们强调对团队和项目的奉献和承诺, 对成功的渴望, 为了团队目标而牺牲个人目标.播放时间:
当你的孩子可能没有得到你预期的玩耍时间时,这可能会很困难. 教练们根据他们认为对球队最有利的事情做出判断决定. 每个级别的游戏时间会有所不同. 在中学, 每个人都应该获得一定的上场时间,但这可能会因技能而有所不同, 的态度, 和精力. 在新生和合资团队的帮助下,我们进入了更具竞争力和技能型的水平. 比赛时间可能会留给那些准备最充分的人,目的是为他们进入大学做准备. 一次是在大学级别, 运动技能, 努力, 而态度通常会决定上场时间. 在校队的比赛时间是挣来的, 这并不是期望所有的游戏或游戏时间对所有人来说都是平等的.- 不适合与教练讨论的问题:
- 上场时间.
- 团队策略.
- 其他学生运动员和家长.
- 当你向教练提出问题时,你应该遵循的程序是:
- 打电话预约(您可以在教练的语音信箱或电子邮件上留言).
- 预计你们的学生运动员将成为会议的一部分. 因为会议的焦点将集中在你的学生运动员身上, 我们认为运动员有必要出席会议. 让各方都参与讨论将有助于提出解决问题的计划.
- 如果与教练的会面没有提供令人满意的解决方案, 你可以打电话给体育主管安排一次会面. 在这次会议上,也希望你的孩子在场. 这次会议将决定下一步的行动.
父母参与体育活动:
家长应该培养体育精神,也应该培养学生运动员. 父母需要记住教育体育的目的:培养年轻人的生活, 同时也让学生运动员玩得开心. 父母 can be the biggest role models for students athletes when it comes to their understanding of sportsmanship; therefore, 父母应该表现出公平的品质, 在主场或客场比赛和赛事中获胜或失败时的礼貌和风度.父母体育精神的目标包括:
- 在任何情况下都保持尊严.
- 尊重比赛规则.
- 尊重执行规则的官员.
- 尊重对手.
- 承认对手竭尽全力的努力.
- 克制的:克制不尊重或破坏行为的.
积极的体育教育——强调以下几点:
- 参加这项运动是为了享受这种经历.
- 不要把重点放在大学奖学金上.
- 做一个积极的激励者(4个积极对一个消极).
- 不要贬低教练或他/她的员工——利用机会强化“每个人都会犯错”这一人生教训, 包括教练.
- 鼓励参加多种体育运动(学校最多三种).
- 专业化导致学生运动员的乐趣下降, 燃烧了, 然后退出这项运动. 当父母顺应潮流,投入大量资金和时间给孩子上课时, 旅行, 等., 为了孩子在一项运动中的发展, 家长可能会给孩子施加不适当的压力,要求他们出类拔萃或获得奖学金.
- 对孩子的能力要实事求是.
- 记住,教练每天都会看到所有的运动员在练习,在竞技训练中等等. 他/她知道这个发展阶段的能力,而不是某人过去有多好.
- 强调对项目的承诺.
父/教练关系
Parenting and coaching are different vocations; therefore we need to establish an understanding of each so we can provide a greater benefit to your student athlete.你应该期待从教练那里得到沟通
- 指导哲学.
- 对团队和个人成员的期望.
- 特殊的团队要求,如:费用、设备和非赛季训练.
- 学生运动员纪律.
- 紧急情况下应遵循的程序.
从家长到教练的沟通
- 树立良好的体育精神.
- 尊重官员和对手.
- 把你的问题告诉教练(遵循24小时规则).
- 提前通知教练日程安排上的冲突.
解决问题的:处理一个问题和指挥系统的:
- 与教练讨论的适当问题:
- 帮助孩子进步的方法.
- 行为问题.
- 学术的进步.
上场时间
24小时法则
你不应该在比赛结束后立即联系教练. 请等待24小时,让自己有机会整理思绪,以免引起不良反应. 为了学生运动员的运动发展的最大利益, 区分游戏情感非常重要.